Описание
Мы независимая студенческая инициатива, предполагающая обсуждение гуманитарных и социальных проблем. Темы обсуждения будут дополняться предварительным списком литературы или визуальных форм репрезентации, в том числе и кинофильмами, чтобы студенты могли выбрать интересующий их контент для дальнейшего, более детального ознакомления. Дискуссионный клуб – это площадка для «живого общения» по поводу общезначимых гуманитарных проблем, общения, не ограничивающегося рамками образовательных программ и специальностей, но при этом предполагающего предварительное знакомство с текстами по выбранной проблематике, чтобы студенты могли испытать себя в качестве начинающих исследователей. Очень важно отметить межпрограммный или, лучше будет сказать, транспрограммный характер клуба, в рамках которого студенты разных программ будут выходить за границы своих дисциплин, обнаруживая интересующие их кейсы, темы, концептуальные наработки на периферии своей дисциплины. Трансдициплинарность клуба представляется весьма перспективной кампанией – это особая форма сотрудничества, в которой студент-юрист, студент медиа и студент-турист могут взаимообогатиться и расширить горизонт своей специальности за счёт общих тем и проблем, которые поднимаются и рассматриваются в области гуманитарных и социальных наук.
Дискуссионный клуб в последующем может стать научной активностью студентов университета, научной школой, где студенты бы могли отойти от строгих границ специализаций своих программ, демонстрируя понимание общих гуманитарных и социальных наук. Таким образом, мы ставим перед собой весьма амбициозные цели, но надеемся, что у нас всё получится. Следует указать, что мы планируем приглашать на встречи экспертов из академического сообщества ЕГУ. Ведь мы должны прислушиваться, в том числе, к авторитетному мнению наших преподавателей, что бы развить самостоятельную рефлексию. Однако клуб будет в первую очередь основываться на равноправном участии студентов и преподавателей.
Вместе мы попробуем сконструировать публичное пространство студенческого фронезиса и рождения самостоятельной рефлексии, которые благодаря нашими совместными усилиями станут источником возникновения интеллектуального сообщества студентов, а в перспективе – интеллектуального сообщества студентов и преподавателей.
